Visão
Ser uma escola de referência em
qualidade do ensino no município de Entre Rios, reconhecida
pelo atendimento que proporciona a toda comunidade escolar, pelas ações que
desenvolve e pelas inovações de suas atividades.
Missão
Oferecer um ensino criativo,
inovador e prazeroso, com compromisso e responsabilidade, oportunizando aos
alunos o desenvolvimento de competências, habilidades e valores essenciais à
sua convivência em sociedade como cidadãos críticos, participativos e
conscientes, capazes de interagir e intervir na realidade.
Metas/Medidas de Aprendizagem
8Utilizar criticamente as
variadas tecnologias como fontes de informações para construir conhecimento
|
7Conhecer e identificar a
situação ambiental do município utilizando práticas de conservação e
preservação na comunidade local e escolar.
|
Nas
escolas municipais de Entre Rios os alunos demonstrarão níveis elevados de
desempenho, ou tendências expressivas de avanço, na sua capacidade de:
1 Ler com domínio diferentes tipos de
textos; compreendendo a leitura em seus diferentes objetivos;
a)SENSOR- % de alunos que leem no nível da
série ou acima;
b) Avaliação do INAD;
c) CAPTAR: % de pais e professores que
percebem avanço no nível de leitura dos alunos.
2. Produzir diferentes tipos de textos
com clareza, sentido e obedecendo as normas gramaticais;
a)SENSOR: % de alunos que escrevem no nível
da série ou acima;
b)Prova Brasil;
c) Avaliação do INAD;
d)
CAPTAR: % de pais e professores que percebem o avanço no nível da escrita dos
alunos.
3. Expressar-se
adequadamente em diferentes situações de interação oral;
a) SENSOR: % de alunos que se comunicam
oralmente no nível da escrita.
4. Calcular com agilidade, utilizando
estratégias pessoais e ou formas convencionais de resoluções;
a) SENSOR: % de alunos que calculam no nível
da série ou acima;
b)Prova Brasil;
c) Avaliação do INAD;
d) CAPTAR: % de pais e professores que
percebem, nos alunos, o avanço no nível de calculo.
5. Resolver criticamente situações
próprias de sua vivência que os façam pensar, analisar e decidir pela melhor solução;
a) SENSOR:
b) CAPTAR: % de professores que percebem nos
alunos avanço em resolução de problema.
6. Interagir com seus colegas de forma
cooperativa e responsável na realização de tarefas comuns, valorizando as
diversas contribuições, utilizando o diálogo e o bom senso para soluções
coletivas, dentro e fora da escola;
a) SENSOR:% de alunos que interagem com
colegas de forma cooperativa e responsável;
b)CAPTAR:% de professores que percebem avanço
no trabalho cooperativo dos alunos;
c)Nº
de projetos interdisciplinares centrados no desenvolvimento de atitudes
e comportamentos positivos com vistas a integração, coletividade e bom senso.
7. Conhecer e identificar a situação
ambiental do município utilizando práticas de conservação e preservação na comunidade
local e escolar;
a) Parcerias com o FNDE (através do Projeto
Educando com a Horta Escolar);
b)
Parcerias com Empresas, ONG’s, Cooperativas, Associações.
8. Utilizar criticamente as variadas
tecnologias como fontes de informações para construir conhecimento;
a)% de alunos que utilizam TV, DVD, aparelho
de som, retroprojetores, para a realização de atividades escolares;
b)% de alunos que usam a internet e o editor
de texto, nas escolas, para auxiliar nos trabalhos escolares.
Metas
Operacionais
Nossas
principais linhas de ação para atingirmos nossa missão de aprendizagem são
apresentadas a seguir, juntamente com as metas & medidas.
Utilizar
o SGI para desenvolver o trabalho diário.
9 - Utilizar o Sistema de Gestão Integrado na
Condução do trabalho diário.
a) Número
de escolas com “sinais vitais” do SGI em todos os níveis, observados por
comissão conjunta da SME/Escola.
Investir
na formação continuada dos Profissionais da educação em busca da qualidade da
aprendizagem dos alunos.
10 - Utilizar um sistema de monitoração e a
acompanhamento das qualificações dos profissionais da educação
a) % de
profissionais que aplicam ações de avanço voltadas para a aprendizagem.
Ter
em curso um sistema ágil de avaliação da aprendizagem, produzindo dados que
direcionem a aprendizagem dos alunos.
11 -
Utilizar um Sistema de monitoração do progresso dos alunos, originário da SME,
como base de ações de avanço nos níveis da aprendizagem.
a) Nº
de escolas que aplicam regularmente o SENSOR ( inclusive sua geração de ações de
melhoramento);
b) CAPTAR:%
de professores e técnicos que avaliam positivamente o impacto do SENSOR no
progresso da aprendizagem dos alunos.
Envolver
a Comunidade escolar no processo de aprendizagem dos alunos
12 -
Comprometer a Comunidade escolar na aprendizagem dos alunos
a)Nº
de projetos de parcerias a serem elaborados, com foco direto na aprendizagem;
b)Nº
de alunos aplicando suas competências e habilidades em ações/projetos de
alcance social e comunitário;
c)Nº
de alunos envolvidos em ações e projetos.
